L’éco-fonctionnement
Les équipes sont impliquées dans la démarche écologique par des outils de formation et d’information, et dispensent une pédagogie verte aux enfants.
Les repas sont élaborés prioritairement avec des produits de saison, issus de l’agriculture locale et/ou biologique. Les produits de soin et d’hygiène sont formulés naturellement.
L’entretien des crèches est réalisé avec des produits d’entretien non toxiques et les déchets sont traités dans un objectif de réduction de la quantité, de tri sélectif et aussi de récupération pour l’animation d’ateliers créatifs.
Les fournisseurs sont sélectionnés sur la qualité de leurs produits, sur leurs labels et certifications, sur leur engagement en faveur du développement durable et sur leur situation géographique.
L’éco-aménagement
Les bâtiments, construits récemment, bénéficient d’excellentes conditions d’isolation et de ventilation et favorisent la lumière naturelle avec de grandes baies vitrées.
Les matériaux naturels et recyclés ont été privilégiés dans le choix des peintures, du revêtement des sols, du mobilier, de la literie, du linge, des jouets, des jeux et du matériel pédagogique.
Les crèches utilisent des appareils ménagers et des luminaires basse-consommation, des thermostats multi-zones, des brise-jets, des chasses d’eau à double vitesse.
L’aménagement des jardins favorise les espaces naturels.
Les éco-ateliers
Etre une graine d’écolo, c’est découvrir la richesse de son environnement, c’est apprendre à l’aimer et à le respecter !
Chaque jour, les enfants sont invités à participer à un atelier basé sur la découverte de la nature et du monde. L’atelier est animé par l’équipe de la crèche ainsi que par des intervenants extérieurs spécialisés en :
• Eveil musical, sous forme d’ateliers de découverte sonore et multiculturelle.
• Eveil à la lecture, sous forme d’ateliers d’écoute et de manipulation de livres.
• Psychomotricité, sous forme d’ateliers ludiques et libres de développement moteur.
Et selon les années : arts plastiques, éveil linguistique, yoga, marionnettes,….
Ces ateliers sont complétés par des sorties organisées dans le quartier des crèches :
• Bibliothèque, afin de favoriser l’éveil à la lecture, le développement du langage et la construction de l’imaginaire.
• Ludothèque, afin de favoriser la construction de soi par le jeu, permettre la découverte de nouveaux espaces ludiques et développer le lien social.
• Marché, afin d’appréhender les couleurs, les odeurs et les goûts des produits locaux.
• Bois et parcs, afin d’observer la faune et la flore et évoluer librement.
• EHPAD, afin de développer les liens intergénérationnels.
• Ferme pédagogique, afin de découvrir l’environnement agricole et être au contact direct des animaux.
Une réflexion pédagogique dynamique à la crèche
Pour mieux accompagner les enfants, nos projets pédagogiques sont en constante évolution. Fruits d’une réflexion vivante sur nos pratiques professionnelles, ils sont dynamisés par l’énergie et l’enthousiasme des équipes, nourris par les échanges avec les familles, enrichis par les apports de connaissances théoriques ou encore inspirés par les grands courants pédagogiques.
LA COMMUNICATION GESTUELLE ASSOCIEE A LA PAROLE
en 2021
Cet outil s’inscrit dans une démarche de réflexion sur la qualité de la relation à l’enfant.
La professionnelle prononce un mot en l’accompagnant d’un geste appelé signe. Par assimilation, l’enfant comprend ce que signifie le geste et se l’approprie pour communiquer. L’équipe utilise une quinzaine de signes liés aux actions et aux émotions du quotidien.
L’objectif est de faciliter la communication avec l’enfant qui ne parle pas encore, en lui permettant d’exprimer ses envies et ses besoins, en diminuant sa frustration et en améliorant sa confiance en lui.
L’EVEIL SENSORIEL PAR L’APPROCHE SNOEZELEN
en 2024
Snoezelen est la contraction des termes néerlandais « snuffelen » – sentir c’est-à-dire ressentir, explorer – et « doezelen » – somnoler c’est-à-dire se détendre.
Pour répondre à cet objectif, l’équipe aménage régulièrement un dortoir avec des sollicitations sensorielles, principalement la vue avec des couleurs et effets lumineux, l’ouïe avec des sons et de la musique douce et le toucher avec des matières et textures variées.
Par petits groupes, les enfants profitent de cet espace immersif d’apaisement et de lâcher prise qui favorise leur stimulation sensorielle, leur bien-être émotionnel et leur développement cognitif.
LE JARDIN COMME ESPACE DE VIE QUOTIDIEN
en 2022
Le jardin est une pièce à part entière de la crèche pour respirer l’air frais et se connecter à la nature avec de l’herbe, de la terre, des arbres, des fleurs, des fruits,…
Et aussi un parcours sensoriel surprenant pour les petits pieds nus des enfants qui explorent toutes sortes de matériaux végétaux, minéraux ou recyclés pour un massage relaxant ou tonique ! Une cuisine d’extérieur fabriquée en bois de palettes réjouit également les apprentis cuisiniers qui préparent de bons petits plats aux cailloux et aux feuilles !
Et comme dit le proverbe suédois : « Il n’y a pas de mauvais temps, il n’y a que de mauvais vêtements », nous équipons les enfants de combinaisons imperméables et fourrées par temps de pluie ou de froid. Avec une paire de bottes, les voilà prêts à explorer tous les recoins du jardin !
MON REPAS DE GRAND : PLATEAU ET SELF SERVICE
en 2025
Déjeuner et goûter rythment la journée des enfants. Plaisir, découvertes, échanges, mais aussi apprentissage de la patience et de l’immobilité…
Et si chacun pouvait se lever pour aller se servir, et si chacun mangeait dans l’ordre qui lui plaît, et si chacun mangeait au rythme qui lui convient ! Les plateaux-repas et le self-service sont là pour répondre aux besoins des plus grands et valoriser leurs compétences. En étant acteur de son repas, l’enfant développe son autonomie et sa confiance en lui (avec le dosage des aliments, le portage du plateau, le choix de l’ordre de son repas), affine sa préhension (avec la manipulation de nouveaux ustensiles), stimule sa curiosité et savoure son plaisir (avec l’expérimentation facilitée de nouvelles saveurs).